طراحي، ارزيابي و اجراي دورۀ آموزش پيشگيري از سوء مصرف مواد

دسته: علوم تربيتي

فرمت فايل: doc

حجم فايل: 287 كيلوبايت

تعداد صفحات فايل: 177

چكيده

طرح حاضر با هدف طراحي، ارزيابي و اجراي دورۀ آموزش پيشگيري از سوء مصرف مواد مخدر براي  دانش آموزان مقطع متوسطه انجام يافته است. جهت طراحي دوره، نظريات  سوء مصرف، پيشگيري و منابع مرتبط مورد بررسي قرار گرفت و با توجه به موارد مشترك و متفاوت  نظريات و دوره هاي پيشين و اعمال نظر متخصصين، دورۀ مذكور طراحي و تدوين شد و مورد تأييد 5 نفر از روان شناسان قرار گرفت. نگرش سنج دانش آموزان به مواد مخدر، پس از بررسي مباني نظري مرتبط و ابزارهاي پيشين به صورت مقدماتي طراحي گرديد. روايي محتوايي آزمون با استفاده ازضريب توافق داوران (28 نفر از اساتيد روان شناسي و مشاوره و عموماً با تجربۀ كار باليني با معتادان) مورد تأييد قرار گرفت. پايايي آزمون مذكور، با اجراي مقدماتي (Pilot) بر روي 30 نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه در سال سوم دبيرستان، با استفاده ازآلفاي كرنباخ محاسبه شده و ضريب بدست آمده 733/0 مي باشد. جهت اجراي دوره، 2 گروه از دانش آموزان مقطع دبيرستان در پايۀ سوم انتخاب شدند. با استفاده از طرح نيمه آزمايشي پيش آزمون، پس آزمون با گروه گواه پس از اجراي پيش آزمون بر روي  گروه ها (نگرش سنج محقق ساخته)، دورۀ آموزشي طي 4 جلسه براي گروه آزمايشي برگزار گرديد. در نهايت، داده ها با استفاده از نرم افزار آماري Spss . 12 و با استفاده از آزمون هاي t مستقل وتحليل كوواريانس مورد بررسي قرار گرفت. تفاوت معني دار در نگرش به سوء مصرف مواد مخدر در گروه آزمايشي گواه از اثر بخشي دوره در ايجاد نگرش منفي به سوء مصرف مواد مخدر داشته است و از اين رو دورۀ مذكور مي تواند در سطح وسيع تر براي پيشگيري اوليه كاربرد داشته باشد. 

فهرست مطالب
چكيده ............................................. 1
مقدمه.............................................. 2
فصل اول: طرح كلي تحقيق
بيان مسئله....................................... 5
ضرورت ............................................ 11
اهداف تحقيق ................................... 12
سؤالات و فرضيات .............................. 12
تعاريف نظري اصطلاحات....................... 13
تعاريف عملياتي اصطلاحات................... 18
فصل دوم: مباني نظري و پيشينۀ پژوهش ها
پيشگيري از مصرف مواد مخدر ............... 20
رويكرد ها و نظريه هاي پيشگيري ........... 24
نگرش مثبت به مواد مخدر ..................... 36
نظريات سوء مصرف مواد مخدر ................ 50
رويكرد مهارت هاي زندگي ...................... 53
رويكرد مهارت هاي زندگي ...................... 66
برنامه هاي آموزش پيشگري در مدارس جهان  79
انگلستان ............................................. 80
آمريكا ................................................... 85
كويت .................................................... 93
ايران ................................................... 95
دورۀ پيشنهادي آموزش فرد- مدار پيشگري از سوء مصرف مواد مخدر  125
فصل سوم: روش شناسي
روش تحقيق.......................................... 134
جامعۀ آماري ......................................... 135
شيوۀ انجام طرح..................................... 135
ابزار اندازه گيري ..................................... 136
شيوۀ تجزيه و تحليل اطلاعات .................... 138
فصل جهارم: نتايج
نتايج بدست آمده از تجزيه و تحليل اطلاعات  141
فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري
بحث و نتيجه گيري .................................. 146
محدوديت ها .......................................... 159
پيشنهاد ها ............................................ 160
منابع 167

 اين فايل توسط نويسنده و فروشنده فايل تهيه و تنظيم وبراي فروش قرار گرفته.

بلافاصله پس از پرداخت ، لينك دانلود به شما نمايش داده مي شود و همچنين يك نسخه نيز براي شما ايميل مي شود .

كلمات كليدي : طراحي، ارزيابي و اجراي دورۀ آموزش پيشگيري از سوء مصرف مواد , ارزيابي و اجراي دورۀ آموزش پيشگيري از سوء مصرف مواد , آموزش پيشگيري از سوء مصرف مواد , پايا نامه آموزش پيشگيري از سوء مصرف مواد , تحقيق آموزش پيشگيري از سوء مصرف مواد , مقاله آموزش پيشگيري از سوء مصرف مواد , سمينار آموزش پيشگيري از سوء مصرف مواد , پيشگيري از سوء مصرف مواد